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Los alumnos del Colegio aprenden y ganan autonomía en el Metro de Madrid

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Hoy queremos presentaros este proyecto “Metro de Madrid” que estamos  desarrollando en colaboración con el proyecto LARA (Línea de apoyo y refuerzo de la autonomía) del Metro de Madrid.

Gracias a este proyecto alumnos/as de la etapa de Ciclos Formativos de nuestro Colegio de Educación Especial aprenderán a manejarse en el Metro de Madrid, ganando en:

  • Autonomía.
  • Inclusión.
  • Participación en la comunidad.
  • Autoestima.
  • Calidad de vida.

Esta autonomía en el transporte público les garantizará la posibilidad de acceder a puestos de trabajo, formaciones, actividades de ocio… a las que puedan asistir poniendo en práctica su autodeterminación, y, por consiguiente, la capacidad de elegir en función de sus gustos o preferencias y no por la proximidad a sus domicilios.

Para conseguir estos objetivos, los alumnos realizan 3 sesiones formativas. Una primera en el aula del colegio, más teórica, y posteriormente 2 sesiones en el propio Metro, donde realizan un aprendizaje más real y significativo.

En todo este proceso, lo primero es familiarizarse con el espacio y los elementos clave de este transporte público, para finalmente conseguir el uso de la red de la manera más autónoma posible.

De esta manera, los pasos que se siguen son:

  • Identificar el logo del metro.
  • Identificar las señales de acceso al suburbano.
  • Identificar y localizar los elementos para pedir ayuda en el metro: uso del interfono.
  • Usar la aplicación del metro para los trayectos.
  • Reconocer la importancia de cumplir las normas de utilización.
  • Familiarizarse con los sonidos acústicos propios del metro.
  • Identificar las líneas y sus estaciones.
  • Conocer la posibilidad de que exista más de una línea en algunas estaciones de metro.
  • Reconocer dónde podemos localizar las líneas que concurren en una estación determinada.
  • Identificar el principio y fin de cada línea de metro.

Comenzamos este proyecto con el Metro de Madrid el curso pasado, y desde entonces todos los alumnos que están pasando por él están aprendiendo y disfrutando mucho de esta actividad.

Como muestra, os dejamos estos testimonios de algunos de ellos:

"¡Hemos aprendido mucho, a hacer transbordos y líneas de metro, y cómo está super adaptado para personas con discapacidad!"

"Nos han enseñado cómo hay que comportarse, hay unas normas para comportarse, dentro y fuera de los vagones."

Queremos dar las gracias al Metro de Madrid por este programa tan valioso para los alumnos del Colegio, especialmente a sus trabajadores Alberto, Sara y Begoña, responsables de este proyecto y que con tanto cariño y dedicación han atendido a los alumnos. ¡Muchísimas gracias amigos!

Felicitar lo trabajadores del Colegio que día a día siguen buscando nuevas formas de aprendizaje que fomenten una mayor autonomía de los alumnos. ¡Gran trabajo!

Y finalmente por supuesto, la enhorabuena a los alumnos/as del Colegio, ¡que nunca dejan de esforzarse por aprender y disfrutar de una vida lo más plena posible!

Versión Accesible

Los alumnos del colegio aprenden en el Metro de Madrid

En el Colegio de la Fundación Gil Gayarre hay un proyecto para aprender a usar el Metro de Madrid.

Este proyecto se hace con la ayuda del programa LARA del Metro de Madrid.

LARA es un programa para ayudar a las personas a ser más autónomas.

Los alumnos de Formación Profesional participan en este proyecto.

Ellos aprenden a moverse en el metro por sí mismos.

Gracias a este proyecto, los alumnos mejoran en:

  • autonomía
  • inclusión
  • participación en la comunidad
  • autoestima
  • calidad de vida

Aprender a usar el transporte público es muy importante.

Les ayuda a:

  • ir a trabajar
  • ir a formarse
  • hacer actividades de ocio
  • También les ayuda a elegir lo que quieren hacer, según sus gustos.

El proyecto tiene 3 sesiones:

  • 1 sesión en el aula, para aprender la teoría
  • 2 sesiones en el metro, para practicar


Primero, los alumnos conocen el espacio del metro.

Después, aprenden a usarlo de forma cada vez más autónoma.

Aprenden, por ejemplo, a:

  • reconocer el logo del metro
  • encontrar la entrada
  • pedir ayuda con el interfono
  • usar la app del metro
    seguir las normas
  • reconocer sonidos del metro
  • identificar líneas y estaciones
  • hacer transbordos

Este proyecto empezó el curso pasado.

Desde entonces, los alumnos aprenden mucho y disfrutan.

Algunos alumnos dicen:

  • “He aprendido a hacer transbordos y a usar las líneas.”
  • “Hemos aprendido normas para comportarnos en el metro.”

Queremos dar las gracias al Metro de Madrid y a sus trabajadores por su ayuda.

También damos las gracias a los profesionales del colegio por su trabajo.

Y felicitamos a los alumnos por su esfuerzo y sus ganas de aprender.

Diccionario

  • Autonomía:
    Capacidad de hacer cosas por uno mismo, sin ayuda.
  • Inclusión:
    Que todas las personas puedan participar en la sociedad en igualdad.
  • Participación en la comunidad:
    Formar parte de la vida del barrio o la sociedad.
  • Autoestima:
    Cómo una persona se valora y se siente consigo misma.
  • Calidad de vida:
    Tener una vida con bienestar, seguridad y oportunidades.
  • Transporte público:
    Medios de transporte que puede usar todo el mundo, como el metro o el autobús.
  • Autodeterminación:
    Capacidad de elegir y decidir sobre la propia vida.
  • Proximidad:
    Cercanía. Algo que está cerca.
  • Sesión formativa:
    Clase o actividad para aprender.
  • Teórica:
    Parte del aprendizaje en la que se explican ideas, sin practicar.
  • Significativo:
    Que es importante y útil para la persona.
  • Familiarizarse:
    Acostumbrarse a un lugar o a una situación.
  • Interfono:
    Aparato para hablar con otra persona y pedir ayuda.
  • Trayecto:
    Camino que se hace de un lugar a otro.
  • Normas de utilización:
    Reglas que hay que seguir para usar algo correctamente.
  • Sonidos acústicos:
    Sonidos que se escuchan, como avisos o señales.
  • Líneas de metro:
    Recorridos que siguen los trenes del metro.
  • Estaciones:
    Lugares donde se puede subir o bajar del metro.
  • Transbordo:
    Cambiar de una línea de metro a otra.
  • Red de metro:
    Conjunto de todas las líneas y estaciones del metro.

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